паметни волци

Размислувањето на волкот на многу начини е слично на размислувањето на човекот. На крајот на краиштата, и ние сме цицачи и не се разликуваме толку од оние кои снисходливо ги нарекуваме „помали браќа“. Како размислуваат волците и дали можат да донесат информирани одлуки?

Фото: волк. Фото: pixabay.com

Волкот е многу интелигентно животно. Се покажа дека во церебралниот кортекс на волците има области кои ви дозволуваат да пронајдете познат контекст во нова задача и да користите решенија за проблемите во минатото за да решите нова. Исто така, овие животни можат логично да ги споредат елементите на задачите решени во минатото со оние што се релевантни денес.

Особено, способноста за решавање на проблемите поврзани со предвидување на насоката на движење на жртвата е многу важна за волкот. На пример, корисно е волците да разберат од каде ќе се појави жртвата ако трчала во една или друга насока и треба да заобиколува непроѕирни пречки. Важно е да се предвиди ова за правилно да се пресече патеката при бркање. Тие го учат ова во детството за време на игрите со демнат. Но, ова го учат само волците кои пораснале во збогатена средина. Волците, одгледувани во осиромашена средина, не се способни за ова. Покрај тоа, дури и ако последователно ја збогатуваат животната средина, никогаш нема да научат, на пример, како да ги заобиколат непроѕирните пречки кога бркаат плен.

Еден од доказите за интелигенцијата на волкот е комбинацијата на фрагменти од меморијата и изградбата на нови форми на однесување врз оваа основа. Искуството, по правило, го стекнуваат волците во текот на играта, а тоа им овозможува да бидат флексибилни во решавањето на проблемите. Сите трикови што возрасен волк ги користи во ловот се „вежбаат“ во детските игри со пријателите. А главниот број на техники кај волците се формира на возраст од два месеци, а потоа овие техники се комбинираат и усовршуваат.

Фото: flickr.com

Волците се доволно паметни да предвидат што ќе се случи ако се промени околината. Дали се способни намерно да ја менуваат околината? Опишан е случај кога волци бркале срна, која за малку избегала од потера, но немала среќа – влегла во грмушките, каде се заглавила, а волците лесно ја убиле жртвата. И при следниот лов, волците намерно се обиделе да го пробијат пленот во грмушките! Таквите случаи не се изолирани: на пример, волците се обидуваат да ја избркаат жртвата по ридот, од каде што може да падне во карпа. Односно, тие се обидуваат намерно да го применат стекнатото апсолутно случајно искуство.

Веќе на една година, според професорот, истражувач на однесувањето на волците Јасон Константинович Бадриџе, волците можат да ја разберат суштината на феноменот. Но, на почетокот, решавањето на проблемите бара силен емоционален стрес. Меѓутоа, со акумулацијата на искуство, решавањето на проблемите повеќе не бара волкот активно да користи фигуративна меморија, што значи дека тоа повеќе не е поврзано со силен емоционален стрес.

Постои хипотеза дека волците ги решаваат проблемите на следниов начин:

• Поделете голема задача на елементи.
• Со помош на фигуративна меморија, во елементите се наоѓа познат контекст.
• Пренесување на минатото искуство на нова задача.
• Тие ја предвидуваат блиската иднина, и тука е неопходно да се изгради слика за нова акција.
• Тие ја спроведуваат донесената одлука, вклучително и со помош на нови форми на однесување.

Волците се способни да работат со множества. На пример, Џејсон Бадриџе во еден од неговите експерименти ги научи младенчињата на волкот да се приближат до десниот хранител (вкупно имаше десет хранилки), чиј број беше означен со бројот на кликови. Еден клик значеше првиот фидер, два клика значеше вториот итн. Сите хранилки мирисаа исто (секоја имаше двојно дно каде што месото лежеше недостапно), додека достапната храна беше само во десната фидер. Се испостави дека ако бројот на кликања не надминува седум, волците правилно го одредуваат бројот на фидер со храна. Меѓутоа, ако имало осум или повеќе кликања, секој пат кога се приближувале до последниот, десетти фидер. Односно, тие се ориентирани во сетови во рок од седум.

Способноста за работа со гарнитури се појавува кај волците на возраст од 5-7 месеци. И токму на оваа возраст тие почнуваат активно да ја истражуваат територијата, правејќи ги таканаречените „ментални карти“. Вклучувајќи, очигледно, сеќавање каде и колку различни предмети се наоѓаат.

Фото: волк. Фото: pixnio.com

Дали е можно да се научат волците да оперираат на поголеми групи? Можете, ако групирате, на пример, објекти во групи од седум – до седум групи. И, на пример, ако тие кликнаа двапати, потоа паузираа и кликнаа четири пати, волкот разбра дека му треба четвртиот хранител во втората група.

Ова значи дека волците одлично ја разбираат логиката на задачата и, дури и без искуство со некои групи на хранилки, тие совршено ја користат способноста да размислуваат во аналогии. И тие можат да го пренесат своето искуство во завршена форма на други, формирајќи традиции. Покрај тоа, обуката на волците се заснова на разбирање на постапките на постарите.

На пример, многумина се убедени дека постои таканаречен „предаторски инстинкт“, односно вродена желба да се фати и убие плен за да се јаде. Но, се покажа дека волците, како и многу други големи предатори, немаат ништо од тој вид! Да, тие имаат вродена реакција на бркање подвижни предмети, но ова однесување е истражувачко и не е поврзано со убиство на жртвата. Со еднаква страст ги бркаат и глушецот и каменот за тркалање, а потоа го пробуваат „за заб“ со секачите – ја проучуваат текстурата. Но, ако нема крв, тие можат да умрат од глад до жртвата фатена на овој начин, дури и ако е за јадење. Не постои вродена врска „жив предмет – храна“ кај волците. Ова треба да се научи.

Фото: волк. Фото: www.pxhere.com

Меѓутоа, ако едното волкче видело како второто изело глушец, веќе со сигурност знае дека глушецот може да се јаде, дури и самиот да не го пробал.

Волците не се само неверојатно паметни, туку и одлични ученици и во текот на нивниот живот. И возрасните волци точно одредуваат што и во кое време (до еден ден) да тренираат младенчиња.