Научена беспомошност кај кучињата

Сигурно секој од нас го слушнал терминот „научена беспомошност“. Но, не секој знае точно што значи овој термин. Што е научена беспомошност и дали може да се развие кај кучињата?

Што е научена беспомошност и дали се случува кај кучињата?

Терминот "научена беспомошност“ беше воведен од американскиот психолог Мартин Селигман во 60-тите години на дваесеттиот век. И тоа го направил врз основа на експеримент со кучиња, така што за прв пат научената беспомошност, може да се каже, официјално била регистрирана кај кучињата.

Суштината на експериментот беше како што следува.

Кучињата беа поделени во 3 групи и ставени во кафези. При што:

1. Првата група кучиња добија струен удар, но можеа да влијаат на ситуацијата: притиснете ја рачката и прекинете го извршувањето.
2. Втората група кучиња добила струен удар, но за разлика од првата никако не можеле да ги избегнат.
3. Третата група кучиња не претрпела струен удар – тоа била контролната група.

Следниот ден, експериментот продолжил, но кучињата не биле ставени во затворен кафез, туку во кутија со ниски страни кои лесно можеле да се прескокнат. И повторно почна да дава испуштања на струја. Всушност, секое куче може веднаш да ги избегне со скокање од опасната зона.

Сепак, се случи следново.

1. Кучињата од првата група, кои имаа можност да ја запрат струјата со притискање на рачката, веднаш скокнаа од кутијата.
2. Веднаш искочиле и кучињата од третата група.
3. Кучињата од втората група се однесувале љубопитно. Тие прво брзаа околу кутијата, а потоа само легнаа на подот, лелекаа и трпеа сè помоќни празнења.

Уште полошо, ако кучињата од втората група случајно скокнаа, но беа ставени назад во кутијата, не можеа да ја повторат акцијата што им помогна да избегнат болка.

Тоа е она што Селигман го нарече „научена беспомошност“ што им се случи на кучињата од втората група.

Научената беспомошност се формира кога суштеството не може да ја контролира презентацијата на аверзивни (непријатни, болни) дразби.. Во овој случај, ги запира сите обиди да се промени ситуацијата и да се најде решение.

Зошто научената беспомошност е опасна кај кучињата?

Некои кинолози и сопственици кои користат груби методи на образование и обука, засновани на употреба на насилство, формираат научена беспомошност кај кучињата. На прв поглед, ова може да изгледа погодно: таквото куче најверојатно ќе се покорува несомнено и нема да се обиде да покаже пркос и „да го каже своето мислење“. Сепак, таа исто така нема да покаже иницијатива, да ја изгуби довербата во некоја личност и многу слабо ќе се покаже каде е потребно сама да најде решение.

Состојбата на научена беспомошност е опасна и за здравјето на кучето. Тоа предизвикува развој на хроничен стрес и поврзани психолошки и физиолошки проблеми.

На пример, Madlon Visintainer, во нејзините експерименти со стаорци, открила дека 73% од стаорците кои научиле беспомошност умреле од рак (Visintainer et al., 1982).

Како се формира научената беспомошност и како да се избегне?

Формирањето на научена беспомошност може да се случи во следниве случаи:

1. Недостаток на јасни правила.
2. Постојано влечење и незадоволство на сопственикот.
3. Непредвидливи последици.

Можете да научите како да ги едуцирате и тренирате кучињата на хуман начин, без негативни последици по нивното здравје и психолошка благосостојба, користејќи ги нашите видео курсеви.