7 популарни прашања за одгледување мачки

Како да се подготви мачка за појава на бебе во куќата?

Прво, треба да размислите како ќе се промени ситуацијата во станот кога ќе се појави бебето. Како тоа може да влијае на домашно милениче? Размислете за организирање дополнително место за одмор за мачката, на различни нивоа. Потребни се тивки места за одмор, бидејќи може да има некоја бучава од детето. Мачката треба да може да скока повисоко, на безбедно место каде што нема да биде вознемирувано и од каде што може да ја следи ситуацијата во куќата.

Важно е однапред да се воведе режимот, распоредот на работите и редот во станот, кој ќе се воспостави по појавувањето на детето во куќата. Ако се планира преуредување што ќе влијае на вообичаените места за одмор на мачката, треба да го спроведете однапред.

Кои раси на мачки се најдобро обучени?

Ова не значи дека одредени раси на мачки паметат нешто подобро од другите. Едноставно некои раси се полесни за тренирање бидејќи се поактивни и поистражливи.

Мачките од некои раси - на пример, британски, персиски - се посмирени и побрзо се заморуваат. И со активните мачки, можете да ја направите сесијата подолга и да имате време да научите малку повеќе. Активните раси вклучуваат, на пример, Бенгал, Абисински и ориентален.

Кои мачки не можат да се научат на команди?

Наредбите може да се научат на секоја мачка. Нервниот систем на секоја мачка е способен да создаде нови врски, врски помеѓу постапките и нивните последици. Само кај некои мачки брзината на учење ќе биде побрза, кај други ќе биде побавна. Но, не се случува мачката воопшто да не научи ништо.

Со мирни мачки, напредокот ќе биде побавен. Многу повеќе уживаат во лежењето на каучот отколку во вежбањето. Може да биде тешко и со плашливите мачки. Сè зависи од способноста на сопственикот да го раздели процесот на учење на мали чекори.

Како да ги научите командите на возрасна мачка?

Мачињата учат малку побрзо од возрасните мачки. Остатокот од обуката е сосема ист. Кога миленикот е веќе возрасен, на неговиот мозок му треба малку повеќе време за да формира нови врски - истото се случува и со луѓето. Затоа, процесот е побавен.

Кога предаваме команди, прво ја учиме мачката да го изврши саканото дејство. На пример, сакаме да научиме мачка да седи на задните нозе. Имаме мачка што седи пред нас и чека залак. Донесуваме парче до изливот и почнуваме полека да го влечеме нагоре. Во почетокот не кажуваме зборови затоа што треба да ја научиме мачката да изврши некоја акција. Мачката ги откинува предните шепи, посегнувајќи по парче и седи во колона на задните нозе, му даваме парче. Кога мачката почнува да седи во колона веднаш штом ќе почнеме да ја движиме раката нагоре, тоа значи дека разбрала што треба да се направи. Гледајќи го гестот, таа веќе почнува да се крева. Сега можете да ја внесете командата.

Тимот може да се нарекува како што сака сопственикот. На пример, велиме „Зајаче! и кренете ја раката нагоре. По одреден број повторувања, мачката ќе се сети:Штом слушнам „Зајаче“ и раката на сопственикот се крева, знам дека треба да седам на задните нозе“. Таа формира врска:Слушам „Зајаче“ - треба да седам на задните нозе".

Штом мачката ќе го изврши правилното дејство, сигурно ќе ѝ се даде задоволство.

Како треба да се вика мачката за да одговори на тоа? Дали специфичните букви се важни за мачките?

Сум слушнал толку многу теории за именувањето од гледна точка на сопственикот, но не знам за никакви научни докази за тоа. Мачките секогаш одговараат на збор што има позитивно значење за нив. На пример, ако повикаме мачка да се храни, мачката доаѓа и добива храна. Тој се сеќава:Кога ќе го слушнам мојот прекар, морам да трчам. Ќе има нешто кул!".

Ако повикаме мачка да ја стави во носач и да ја однесе од дача до градот, мачката брзо се сеќава дека не е неопходно да се оди на неговиот прекар. Затоа што ќе ве фатат и ќе ве стават во носач.

Не се важни конкретните звуци, туку како и со кое значење давате прекар. Како можете да создадете врска помеѓу името и што тоа значи за животното.

Дали мачката ќе одговори ако и се даде ново име?

Мачката ќе одговори на кое било име ако се научи. На пример, земаме задоволство, смислуваме ново име за мачката, велиме „Мурзик“ и пуштаме парче благо до нас. Мачката јаде благо, се движиме во друга насока, повторно велиме „Мурзик“. Или, ако е паштета, му покажуваме што имаме – а мачката доаѓа и ја јаде. Се оддалечуваме од него на неколку чекори, изговараме и покажуваме повторно. Пораката е оваа: слушате нов збор (име), доаѓате - тоа значи дека ќе има вкусен.

Ако изговорите ново име по случаен избор, мачката нема да научи да реагира на тоа. Ќе му недостига поттик. И мачките не секогаш реагираат на старото име.

На која возраст мачето реагира на своето име?

Од возраста на која се учи. Ова обично се случува кога мачиња се појавуваат со нови сопственици, односно на 2-3 месеци. На оваа возраст, мачињата се повеќе од подготвени за учење и лесно може да се обучат да одговорат на име.

Генерално, елементите за обука може да се воведат уште во петтата недела од животот. Нежно навикнете се на маркерот за награда, на едноставни работи, постапки. Но, на оваа возраст, мачето сè уште треба да биде со својата мајка и со другите мачиња за да научи важни социјални вештини.